Если говорить в целом о тенденциях, то, конечно, есть прорыв на мировую сцену представителя школы классической музыки Димаша КУДАЙБЕРГЕНА. Но это огромная удача отдельно взятого человека с большим талантом. В остальном можно наблюдать некую однобокость развития и полное отсутствие помощи молодым представителям классической школы.

В той же России есть отличный пример для подражания — Дом музыки Санкт-Петербурга. Он извес­тен своими строгими прослушиваниями и чётким отбором среди играющих классику, что даёт право молодым виртуозам выступать по всей стране и за рубежом, набираться опыта и представлять свою культуру за пределами государства.

Более того, у соседей есть канал “Культура”, а также огромное количество профессиональных конкурсов и шоу, например “Щелкунчик” и “Большая опера”.

А что у нас? Да нам даже по телевидению в этом плане лицезреть особо нечего. Все направлено на развитие эстрадных жанров — от детского до взрослого пения, и то в большинстве случаев под минусовку.

Скажу больше: ни за весь период нахождения в СССР, ни сейчас в таких отдаленных районах и крупных посёлках Актюбинской области, как Байганин, Хобда, Уил и Кенкияк, не было и нет классов фортепиано, скрипки, академического вокала и многого другого. Все сконцентрировано вокруг самого Актобе, но и этого, если ничего не предпринять, скоро может не стать.

Рояли и пианино не обновляются, потому не исключено, что дорогой вид искусства в будущем мы станем вспоминать только по фото- и видео­архиву.

В городе также нет настройщика, он занят преподаванием в колледже, да и возраст не позволяет ему заниматься этим полноценно.

Также в Актобе отсутствует камерный зал для выступлений артис­тов-классиков.

В городе, где проживает не менее 540 тысяч человек, недостаточно и музыкальных школ, нужно ещё пять-шесть таких учебных заведений. Но будут ли их строить, если госзаказ по классическим инструментам — пианино и скрипке — ничтожно мал по всем регионам?

Немало вопросов и к концепции культурного развития региона. При таких масштабах численного роста нам нужен будет и музыкальный театр, и даже театр оперы и балета (мы всё-таки родина академика Ахмета Жубанова).

И тут может возникнуть вопрос: а откуда столько зрителей-почитателей найдётся?! Удивлю: за последние пару-тройку лет в городе наблюдается культурный бум. И все благодаря сложившейся до пандемии среди местных коллективов тенденции приглашать на концерты своих родных и друзей. А те — своих близких. Ходить в театры и филармонию стало модно.

Эта тенденция, к слову, высветила ещё одну проблему — острую нехватку домов культуры, где именно взрос­лые могли бы проявить свой талант. Людям надоело только есть в кафе и барах. Они давно созрели и жаждут живого и умного, душевного и образовательного.

И здесь ДК могли бы переформатировать свою работу под креативные центры с караоке-классами, залом для просмотров некоммерческого кино с дискуссиями после сеанса, с множеством кабинетов для музыкально-эстетического развития. Причём люди готовы платить за это. Но такое чувство, что государству все равно, как проходит культурная жизнь казахстанцев.

Не могу не отметить и отсутствие специализированной музыкальной школы-интерната для одаренных детей. Особенно для талантов из глубинки, мечтающих о большой сцене. А так как её нет, многие самородки уезжают и зачастую не возвращаются.

В результате мы имеем неукомп­лектованный камерный оркестр, который из-за этого играет только так называемые приспособленные произведения для существующего состава. Да и отсутствие некоторых инструментов нередко вынуж­дает дирижера выкручиваться при выборе музыкального материала. Впрочем, такое творится везде. Исключение составляют разве что Нур-Султан и Алматы.

Поэтому, учитывая эти факты, мой ответ на вопрос, нужна ли классическая музыка Казахстану, скорее нет, чем да.

А ведь наша современная культура в глобальном мире не может быть сфокусирована только на традиционной музыке. Она очень глубока, и мы гордимся, когда наши национальные инструменты — дом­бра, кобыз, кыл-кобыз, шертер — блистательно звучат в руках виртуозов этой школы. Но путь своего развития эти инструменты приоб­ретают лишь в тесном контакте с классической школой.

Дина НИЯЗОВА, музыкант, общественный и культурный деятель